Aujourd’hui (Jeudi 26 Janvier ) c’est la fête nationale Australienne. En 1789 les bateaux anglais sont  arrivés  en  Australie. Aujourd’hui ma famille se rassemble et respecte une minute de silence pour  se rappeler de cet horrible jour où les Anglais ont pris l’Australie aux Aborigènes.
Nous faisons un barbecue et nous mangeons un gâteau spécial appelé Lamington . C’est un gâteau éponge au milieu, recouvert de chocolat et de noix de coco. 

Tous les mardis après-midi, on fait du vélo avec notre classe. On prend le car pour y aller. Quand on est arrivé

au parc Adolphe Favre, il y a un animateur (Nicolas)  qui nous attend. On met les casques et on prend le vélo puis on fait des jeux simples dans un circuit. Puis on rentre en car.

Je m’amuse bien. En Norvège aussi on fait du vélo mais que dans les activités après l’école.

Hélène Bjornson.

Le vendredi 21 octobre 2011. Nous sommes partis pour faire le cross nous avons couru au parc de la Cerisaie.

Il y avait plein d’élèves et plein de classes. Et là j’ai dit : « maman  dans mon cœur car j’avais peur.

Après nous avons vu le public. C’était dur de courir. A l’arrivée j’étais faible.

La maitresse a donné de la crème de marron et c’était bon. Après les organisateurs ont donné les diplômes.

DOUNIA MELIKI

Vendredi 21 octobre  2011 on a fait le cross

On est parti au parc de la Cerisaie.

C’était difficile de faire la course

Parce qu’il faisait froid

J’aime le cross mais je n’aime pas quand

Il fait froid

Fin

Rabija Rusiti

Au début de la journée, on a fait le cross. On est parti au parc de la Cerisaie pour courir.

Il y avait trois courses différentes. On pouvait courir 1600, 1 800 ou 2 000  mètres. Quand on a couru il faisait très froid donc nos pieds ont gelé et  nos mains étaient toutes rouges.

A la fin, quand tout le monde a couru, on a eu des diplômes et de la crème de marron.

Je n’ai pas aimé quand il faisait froid mais sauf ça, je me suis bien amusée. En Norvège on ne fait pas ça.

Hélène Bjornson   

Mardi 24 mai la classe de cm2 de Benoît Briault a fait un spectacle au théâtre de la Croix Rousse sur le livre de cent culottes et sans papiers. Il y avait 3 classes de cm2 et 2 classes de 6^eme. La première classe qui est passée c’est la notre. ça veut dire celle de cm2 de Benoît Briault. En deuxième c’est celle de 6^eme puis une autre classe de cm2 et une autre 6 e.

Pour finir c’est celle de cm2 de Caroline Sbaffo . C’était vraiment cooooool !!!

                                                            Arlinda et Islem

Moi et mon copain Bilal on se demandait quel est le pays le plus grand d’Afrique au monde parce que nous deux on vient d’Afrique.

Moi Armand je viens de l’Afrique centrale (République Démocratique du Congo). Et Bilal vient d’Algérie en Afrique du nord.

Puis on a fait une recherche sur internet et on a trouvé que c’est ni l’Algérie ni mon pays :on a trouvé que c’est le Soudan qui se trouve au Nord Est  de l’Afrique avec 2.505.813km² qui est le plus grand.

Ensuite c’est l’Algérie avec 2.381.748km²  et pour finir le tout, c’est mon  pays la RD Congo avec 2.345.410 km² .

 Armand et Bilal

Nous sommes allés à Notre Dame du pré. On a rencontré une garde forestière.

Elle nous a parlé des fleurs qui sont protégées par la loi française et des règles de la forêt : dans la forêt on ne doit pas jeter de pierre on ne doit pas écraser de fleur et on doit suivre  les sentiers

On ne doit pas prendre de  bâton parce qu'on peut se faire mal. Dans la forêt on a vu : des hêtres, des boulots, des chênes, et  trembles. On a aussi vu d'autres fleurs dont j'ai oublié le nom.
Les animateurs nous ont parlé des animaux de la forêt comme: le cerf, le chevreuil, le sanglier et aussi le cousin du lapin qui s'appelle le lièvre.... Hamid et moi nous avons vu le lièvre et on a essayé  de voir  d'autres animaux mais on n'a pas pu  les voir parce qu'on faisait du bruit mais on vu leurs empreintes et leurs excréments.

La semaine dernière on est partis en classe verte à Notre Dame du pré.

Pendant cette semaine on a fait un chantier forestier. Avant de commencer on a rencontré une garde forestière, elle s’appelle Delphine, elle nous a expliqué comment ça se passe à la montagne.

Le matin on prenait notre sac-à-dos avec le pique-nique, une gourde, notre casquette et des lunettes de soleil.

Les animateurs portaient un grand sac-à-dos ; dans se sac il y avait du matériel comme des outils et aussi des gants pour travailler.

Chaque enfant prenait des outils , une scie et des gants.

D’abord on a coupé des petites branches et après on a coupé des branches qui étaient vraiment lourdes, puis on a enlevé des pommes de pin avec le râteau et on a les a mises dans un coin pour les brûler.

A la fin de la semaine on avait tout nettoyé et après la Dame de L’ONF est venue pour regarder notre travail et elle était super contente du travail des classes de Victor Hugo.

                                                             BILAL  

Le 17mai

Chaque année les norvégiens célèbrent la fête d’Indépendance le 17mai . Ils célèbrent que la Constitution a été écrite ce jour en 1814.

Le 17mai toutes les écoles et les magasins etc… sont fermés. Toutes les écoles défilent dans chaque ville de Norvège avec des groupes de musique et des drapeaux.

Puis tout le monde se rassemble sur la place et nous

Chantons L’hymne national de Norvège.

Le soir on se réunit en famille et avec les amis pour

faire une fête, nous mangeons et buvons bien.

vous pouvez  écouter la chanson nationale de Norvège  ici !

Ce matin, les CM1 ont goûté quelques fleurs et utilisé des fiches de détermination des différentes fleurs lors d'un petit jeu.

Au matin, les CE2 se sont installés à flanc de montagne pour une lecture de paysage grandeur nature!

COURSE D’ORIENTATION

Pour la course d’orientation, on a une carte et une boussole.

Autour du centre, il y avait des balises numérotées. Une balise est une plaquette accrochée sur un arbre et munie d’un poinçon qui permet de faire des trous dans les feuilles en face du bon numéro. Ces trous sont assemblés en formes différentes car cela évite que l’on triche.

Pour aller trouver la balise, on oriente la carte en se servant d’une boussole.

Certains se sont un peu perdus car c’est difficile.

On a appris à travailler en équipe.

CHANTIER

On a terminé le grand tas de végétation coupée.

Certains arbres ont été épargnés, comme les mélèzes.

Yacine : Cette journée c’était les finitions : on a ratissé la clairière et on a arraché les racines.

Nassim : C’était la fin du chantier, on a beaucoup plus travaillé qu’hier.

Matéo : Ce que j’ai aimé c’est couper des arbres hauts et les voir tomber.

Thibault : J’ai bien aimé couper des arbres avec Matéo.

Manon : J’ai bien aimé couper le tronc même si on a coincé la lame dans le tronc.

Arlinda : J’ai bien aimé couper les branches avec la cisaille et lorsque Flo nous a montré une fleur qui mange la végétation. C’était intéressant.

Asmaa : Comme c’était le dernier jour, tout le monde s’est activé.

Victoria : Les garçons coupaient tout et nous n’avions plus qu’à aller porter les branches vers le tas.

Ricardo : J’ai aimé quand j’ai coupé les gros arbres.

Cette après-midi on a fait une évaluation sur l'orientation.

En fait, ça n'était pas vraiment une évaluation, c'était plutôt un jeu colletif qui regroupait les CE2 et les CM1. Les animateurs étaient déguisés pour faire croire qu'ils étaient des experts (nature, orientation, village et montagne). Il y en avait un qu'on appelait Peau-de-mouton, il était trop drôle! Il faisait exprès de nous traîter de brebis et il faisait le malin avec son baton de berger.

Le but du jeu était de retrouver les balises orange et de

répondre aux questions des animateurs déguisés en experts.

Si on donnait une bonne réponse, on avait droit à un trait de couleur sur le visage. Certains avaient répondu à beaucoup de questions et avaient sept traits sur les joues: il s'agissait de l'équipe "Banana". Les "chamois" ont été un petit peu moins forts. A la fin, tout le monde s'est regroupé et a été félicité par les faux experts et les élèves, en criant très fort et en faisant un maximum de bruit. 

 Léa S. pour la CLIS, Juliette et Abel pour le CE2, Loris et

Léo pour le CM1

Voici la vue qu’admirent les CM2 lorsqu’ils se rendent au chantier.

Le chantier

L’expérience de scier un arbre est difficile parce qu’il faut se

coordonner à deux et parfois la lame se bloquait.

Les points de vue:

 - Points faibles de la journée:

Certains ont trouvé que la journée de mardi était plus forte en

action car il y avait plus de choses à faire. Lazare a trouvé que

le point faible a été le moment où il a fallu s’arrêter. Ce qui

était difficile c’est que les ronces rentraient dans les gants.

 - Points forts de la journée

Erwan a aimé déblayer le sol avec un râteau. D’autres l’ont

fait avec une bêche. Quand on était sur la clairière, Louis,

Victor, Lucas ont apprécié donner des morceaux de bois

à Clément pour qu’il puisse les lancer sur le tas de branches

mortes ou coupées.

Lucas a aimé couper une grosse branche d’arbre avec la scie.

La cisaille a été souvent utilisée.

Lamis, Kinsy ont apprécié de parler de religion pendant qu’elles travaillaient avec Hamid, Adele et Joris. Ils n’ont pas réussi à se mettre d’accord sur la question de qui a créé la Terre mais ils ont apprécié d’en parler ensemble.

Anecdotes:

Ils ont aimé se détendre sous la douche après une grande journée de travail en s’amusant un peu à arroser les copains.

Anecdote Hamid Lazare Lucas